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廣西職業(yè)技術學院:“信息+”融合體系“織”出信息化標桿校

廣西職業(yè)技術學院校長梁裕為2023年第一期全國職業(yè)院校教育智慧大腦院校中臺培訓班學員作信息化建設經(jīng)驗分享。陸仕臣 圖

南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊(通訊員 鄧洪燕)作為“雙高”建設院校,廣西職業(yè)技術學院高度重視信息化建設。“十三五”期間,學校根據(jù)信息化建設發(fā)展規(guī)劃及智慧校園整體設計要求,深度融合應用,有步驟、有計劃地推進建設,支撐學校改革發(fā)展。2020年,學校獲教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會授予的“首批全國職業(yè)院校信息化培訓基地”認證,入選2021年教育部教育管理信息化應用優(yōu)秀案例,2022年獲評為廣西首批信息化標桿校。

學校以“5216”信息化建設發(fā)展思路為指導,完善了5項保障(組織保障、制度保障、人才保障、經(jīng)費保障、校企合作)、夯實了2個支撐(基礎設施支撐、信息安全支撐)、構建了1個中心(數(shù)據(jù)與共享中心)、發(fā)展了6大領域(學院綜合管理、專業(yè)建設、教學管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展、后勤服務),實現(xiàn)了卓越管理理念為導向、數(shù)據(jù)融合為共生體系的“信息+”智慧校園信息化建設目標。

“信息+”助力校園智慧系統(tǒng)建設。學校信息化基礎設施提檔升級,實現(xiàn)了校園WiFi全覆蓋;智慧安全系統(tǒng)建設確保了信息安全“三級等?!?,智慧廣職云平臺、物聯(lián)網(wǎng)平臺、人臉識別等系統(tǒng)相繼建設并投入使用;食品安全智慧監(jiān)管平臺、綜合校園網(wǎng)絡安全防控等基礎安全體系讓廣職師生幸福感倍增。

“信息+”支撐學校治理高水平運行。創(chuàng)建學校中心數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)共享中心,實施數(shù)據(jù)治理工程,打通OA、教務、財務、學工、一卡通、圖書館、門禁等約60個現(xiàn)有應用系統(tǒng),形成學工管理、財務管理、黨建工作管理、智慧教室督學等六個主題大數(shù)據(jù)管理平臺并以此構建了學校智慧校園平臺。在這一平臺上,引入卓越管理理念,構建內部質量保障體系。逐步實現(xiàn)信息采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)畫像、數(shù)據(jù)監(jiān)測及預警等功能于一體的診斷與改進數(shù)據(jù)支撐平臺,能夠動態(tài)實時掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀態(tài);利用一頁紙項目管理系統(tǒng)對各項任務進展和過程進行監(jiān)控預警,按月、季度、半年和整年分段形成任務完成情況報告,實現(xiàn)辦公過程的規(guī)范化、便捷化、可監(jiān)控、可追溯,年度任務指標化、報表化。

“信息+”致力專業(yè)升級改造建設。建成超星網(wǎng)上教學平臺和資源庫,覆蓋教師教學管理全過程。引用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等信息技術對茶樹栽培與加工技術專業(yè)、物流管理專業(yè)群、會計傳統(tǒng)專業(yè)改造。其中,學校數(shù)字茶葉服務平臺通過作物分析、蟲災分析、氣象分析和土壤分析數(shù)據(jù)對作物數(shù)據(jù)、作物產(chǎn)量和產(chǎn)值做時時更新和測評,集智慧農(nóng)業(yè)、智慧工廠、智慧物流、智慧康養(yǎng)和智慧零售監(jiān)測于一體。學?,F(xiàn)主持國家級精品資源共享課程2項、主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項、主持建設自治區(qū)級專業(yè)教學資源庫3項;學校建設網(wǎng)絡課程3000門,實現(xiàn)所有課程100%全覆蓋,認定精品在線開放課程26門,認定混合式課程23門。

“信息+” 深度融入教育教學。智慧課堂分析系統(tǒng)、專業(yè)虛擬實訓系統(tǒng)、超星泛雅教學平臺、實訓室績效管理平臺、慧職教APP等信息化教學管理平臺實現(xiàn)對日常教學、實訓教學、頂崗實習等過程的全方位監(jiān)控與管理。通過智慧教學環(huán)境、智慧教學資源平臺和虛擬仿真平臺建設,實現(xiàn)教學過程精益化、實景化和智慧化。利用超星教學平臺進行課程監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析并形成課程自畫像;利用智慧教室開展智慧評測系統(tǒng)形成課堂和學生分析,為教學提供評價;利用聽課管理系統(tǒng)及學生考勤系統(tǒng)進行教學監(jiān)督。2020年春季學期,學生評教系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示,學生線上教學參與度高、教學滿意度高達98%以上。學校以智慧化教學管理平臺開展全生命周期的教學管理,建成有職教特色、信息技術與教育教學深度融合的智慧校園,對學校教育改革和發(fā)展的支撐與引領作用充分顯現(xiàn)。(鄧洪燕)

(作者:鄧洪燕)

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