南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊(記者 黃思寧 通訊員 羅冠華 梁俊環(huán))為深入研究項目學習設(shè)計,提升教師專業(yè)素養(yǎng),促進“雙減”提質(zhì)增效,10月18日,南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局組織初中、小學信息科技老師齊聚南寧市新秀學校,圍繞“項目式學習與教學設(shè)計”開展主題教研活動。
南寧市信息科技學科中心組成員、南寧市新秀學??蒲刑幹魅侮惷羧A作專題報告。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局供圖 譚琳 攝
活動現(xiàn)場,南寧市信息科技學科中心組成員、南寧市新秀學??蒲刑幹魅侮惷羧A深入講解項目式學習的基本模式、基本流程并分析信息技術(shù)(信息科技)課堂教學的發(fā)展趨勢。通過展示優(yōu)秀的項目式學習案例,讓教師們更加清晰如何進行項目式學習案例設(shè)計與實施。
西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局現(xiàn)代教育技術(shù)室教研員羅冠華作《基于信息科技新課標下的教與學》專題報告,從新課標中解讀了項目式學習這一主題內(nèi)涵,主張開展跨學科主題教學,探索大單元教學、積極開展主題化、項目式學習等綜合式教學活動,促進學生知識結(jié)構(gòu)化。
教師們結(jié)合培訓(xùn)所得,將理論與實踐相結(jié)合,以小組討論和實踐為主要形式,分小組討論并選題設(shè)計本組的項目式學習方案,并在學習過程中不斷調(diào)整和完善項目設(shè)計。
此次活動有效增加西鄉(xiāng)塘區(qū)各校教師對項目式學習的設(shè)計與實施有了更加深刻的認識,明晰后續(xù)項目式學習的要點與思路,進一步結(jié)出更多“項目式學習”的碩果。
編輯:覃鳳妮
責任編輯:羅寧
值班編審:湯潔葵
(作者:黃思寧 羅冠華 梁俊環(huán))
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