南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者 李琴 通訊員 李鳳娟）為積極應對2024屆高考備考的新形勢、新途徑和新問題，加強校際交流與合作，全面提升高中教育教學質(zhì)量，按照《南寧市2024屆高中畢業(yè)班教學視導活動方案》，12月5日，南寧市第一職業(yè)技術(shù)學校學生發(fā)展指導中心一行3人前往馬山縣民族職業(yè)技術(shù)學校開展2024屆高中畢業(yè)班教學視導團體心理輔導專場活動。南寧市教育科學研究所教研員陳璇、南寧市中職心理健康學科中心組成員以及兄弟學校的心理老師、班主任參加了此次活動。
活動現(xiàn)場。
南寧市第一職業(yè)技術(shù)學校授課團隊通過課前發(fā)放心理問卷調(diào)查的方式確定活動主題：激發(fā)潛能，自信迎考。本次團體心理輔導活動由李鳳娟老師主持，滕雄程、李海鳳兩位老師擔任活動助手，馬山職校升學班六十余名同學參加活動，旨在通過活動體驗的方式促進學生間的交流，增強班級團隊力量，挖掘自身潛能，通過團隊合作拓寬學生的思維，學習更多的備考策略，以自信的心態(tài)備考迎考。
李鳳娟老師組織熱身活動。
為授課團隊頒發(fā)證書。
活動開始，李鳳娟老師為同學們明確了本次活動的目的，提出活動要求，通過“桃花朵朵開”的活動組織同學們進行熱身破冰。隨后，通過“15秒鼓掌”的體驗活動，學生體驗了預測目標—體驗活動—制定目標—激發(fā)潛能實現(xiàn)目標的過程，領(lǐng)悟到在備考中要制定合理的目標，才能最大程度地激發(fā)個人潛能。接著，同學們通過“團隊力量，拓寬思維”“互幫互助，策略備考”活動環(huán)節(jié)，感受到團隊的創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)自我的思維盲區(qū)，在備考中養(yǎng)成主動求助的習慣；通過其他同學的發(fā)散性思維，以及在學習上的指導方法，拓寬自己的想法與思維，為備考提供方法，提高自信心。最后，通過“積極賦能，放飛夢想 ”活動，同學們感受到了同伴的祝福，并將自己的備考誓言銘記于心。最后，全體同學將寫有祝福和誓言的紙折成紙飛機并在李老師的帶領(lǐng)下放飛。
編輯：覃鳳妮
責任編輯：羅寧
值班編審：湯潔葵
（作者：李琴 李鳳娟)
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