近日，為落實國家和自治區(qū)“提質(zhì)培優(yōu)”、南寧市“品質(zhì)教育 學在南寧”等職業(yè)教育改革實施方案，進一步推進“三教”改革，夯實學?！皬V西雙優(yōu)”A類校建設，錨定“國家雙優(yōu)”創(chuàng)建，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，在南寧市教科所統(tǒng)籌組織下，南寧市第一職業(yè)技術學校建筑教研組成功組織了一次“三教”改革示范課活動。南寧市教育局直屬學校督學黃海建主任、市教科所陳璇和韋賢俊老師及10余所南寧市中等職業(yè)學校教師代表參加此次活動。匯報課旨在推動教育教學改革，促進教育質(zhì)量提升，助力南寧市中職學校工程造價專業(yè)發(fā)展。
本次匯報課《閉合水準路線的布設》由南寧市第一職業(yè)技術學校工程測量專業(yè)課教師李歡老師主講，授課通過導入習總書記“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興”的重要講話，以及黨的二十大報告中提出的“全面推進鄉(xiāng)村振興”的內(nèi)容引入學習主題，借助虛擬仿真技術開展講解，將“思政”“ 崗課賽證”融進課堂。匯報課緊緊圍繞2023自治區(qū)教學改革課題《“三教”改革視閾下“1+X”課證融通方法以建筑工程測量課程為例》、2023年南寧市職業(yè)教育教學改革項目《課程思政背景下工程造價專業(yè)教學改革研究一以建筑工程測量課程為例》及2023南寧市教育科學“十四五”規(guī)劃課題《課程思政背景下工程造價專業(yè)教學改革研究以建筑工程測量課程為例》的相關研究內(nèi)容進行了深入研究并實施。
授課通過導入習總書記“民族要復興，鄉(xiāng)村必振興”的重要講話，以及黨的二十大報告中提出的“全面推進鄉(xiāng)村振興”的內(nèi)容引入學習主題，充分展現(xiàn)出課程思政的融合。
虛擬仿真技術應用于課堂
通過課程的推行，看得出在課程思政背景下，工程造價專業(yè)教學改革具有重要意義。通過對建筑工程測量課程的研究與實踐，探索出一套行之有效的教學模式，為南寧市中職學校其他專業(yè)教學改革提供了有益借鑒。匯報課現(xiàn)場，專家們還對匯報課進行了深入點評，展現(xiàn)了課題研究的實際應用價值。
匯報課結(jié)束后的評課環(huán)節(jié)
本次匯報課的成功進行，對于推動我校工程造價專業(yè)乃至南寧市中職其他專業(yè)教學改革具有重要意義。在今后的工作中，學校將繼續(xù)關注教育教學改革動態(tài)，支持并推動更多高質(zhì)量課題研究，為提升職業(yè)教育質(zhì)量貢獻力量。
（蔣依岑/文 沈倩 王鵬里 何桂芬/圖）
（作者：蔣依岑 沈倩 王鵬里 何桂芬)
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