日前,南寧青年夜校公益體驗(yàn)課程活動(dòng)在廣西南寧市青少年活動(dòng)中心五象分部舉行?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)設(shè)了扎染、古箏、中國(guó)畫、舞蹈、短視頻制作、女子散打等6個(gè)系列公益體驗(yàn)課堂,包含120多個(gè)學(xué)位。學(xué)位開(kāi)通后,咨詢電話達(dá)到3000多人次,其中,短視頻制作課堂受到廣泛歡迎。南寧青年夜校以交通便利、軟硬件基礎(chǔ)條件好的團(tuán)屬陣地南寧市青少年活動(dòng)中心為基本依托,以青年流量大、條件成熟的青年之家為陣地,初步形成“1+N”青年夜校開(kāi)辦模式。(據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道)
白天上班,晚上學(xué)藝。近日,越來(lái)越多的“青年夜?!比缤旰蟠汗S般出現(xiàn),不少年輕人“下完班、上夜?!钡囊股罘绞皆谏缃幻襟w出圈。有網(wǎng)友說(shuō),今天的“青年夜?!备愃朴谇嗄耆说摹吧倌陮m”,趣味“潮”課充滿吸引力:豐富的內(nèi)容既包括尤克里里彈奏、民族舞、京劇等才藝特長(zhǎng)類,又有甜品制作、女子防身術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生等生活實(shí)用類,也不乏紅酒品鑒、雨花石識(shí)別、電影鑒賞等有趣知識(shí)類。
為何多地掀起“夜校熱”,以一己之力打敗了“燈紅酒綠”?今天的年輕人既是創(chuàng)業(yè)者也是“新型勞動(dòng)者”,如何不斷拓展自身的勞動(dòng)技能?“倔強(qiáng)打工人”的世界如何追求“詩(shī)與遠(yuǎn)方”,找到小憩的港灣?年輕人如何平衡生活、工作與理想的“三向奔赴”?當(dāng)下,少兒藝術(shù)教育如火如荼,老年大學(xué)多姿多彩,而“青年夜?!钡某霈F(xiàn)正好填補(bǔ)了年輕人藝術(shù)教育的空缺。
有人說(shuō)夜校的學(xué)習(xí)是“無(wú)用之用”,但是年輕人在下班后的幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)里,不僅獲得了心靈的滋養(yǎng),培養(yǎng)了興趣愛(ài)好,還結(jié)識(shí)了一幫志同道合的好朋友,小小的課堂像是一處“忙碌之余的心靈棲息地”,這些純粹的熱愛(ài)和充實(shí)的興趣滋養(yǎng)了生活,成為了工作以外、生活里的調(diào)味劑。同時(shí),更多的年輕人從“宅文化”走出來(lái),主動(dòng)自覺(jué)“轉(zhuǎn)變”,不再“社恐”,將自己的生活面和社交面拓展得更寬??梢哉f(shuō),“青年夜校”的火熱將開(kāi)啟引領(lǐng)終身學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。
黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。夜校回歸,意料之外,卻在情理之中,“青年夜?!钡幕馃岜澈?,折射出的是人們對(duì)精神文化生活的需求,是當(dāng)下年輕人對(duì)知識(shí)和興趣愛(ài)好的旺盛渴望渴求,也體現(xiàn)了公共文化服務(wù)“沉下去”,積極探索“求變”,是夜校功能和年輕人知識(shí)需求的又一次精準(zhǔn)對(duì)接。年輕一代主動(dòng)撕掉標(biāo)簽、提升自我,在生活的忙碌之余成就不一樣的自己、解鎖生活更多的可能性,開(kāi)啟高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活方式。終身學(xué)習(xí)漸漸成為當(dāng)代青年的自覺(jué)、習(xí)慣乃至一種生活方式,“夜校熱”也實(shí)現(xiàn)了青年人精神文化需求和藝術(shù)傳承發(fā)展的雙向奔赴。希望越來(lái)越的年輕人在各自的崗位和境遇中,能繼續(xù)保持旺盛的學(xué)習(xí)精神,把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),充實(shí)自身、不負(fù)韶華,在奮斗道路上展示當(dāng)代青年的蓬勃風(fēng)采。(寧實(shí)平)
(作者:寧實(shí)平)
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